حصة بنت عبدالعزيز بن حسن

معيدة بقسم العلوم التربوية بكليّة التربية بالمجمعة

EDU 116

مقرر تقنيات التعليم ومهارات الاتصال

 

-  رقم المقرر ورمزه /  EDU 116

-  مقرر إجباري

-  أستاذ المقرر: حصّة بنت عبدالعزيز بن حسن

-  الساعات المعتمدة:  ساعتان

-  درجة المقرر (100) درجة:

(60) درجة للاختبار النظري النهائي، (40) درجة لأعمال السنة توزع على : اختبارين أعمال السنة (15) درجة لكل اختبار، (5) درجات للإنتاج العملي للمواد والوسائل التعليمية و (5) درجات للمشاركات والتكليفات .

 

- الهدف العام للمقرر: أن تكتسب الطالبة مفاهيم وأسس ومهارات الوسائل التعليمية وتقنيات التعليم والاتصال.

 

 - مفردات المقرر:

(1) الاتصال التعليمي:

مفهوم الاتصال والاتصال التعليمي – المنظور الإسلامي للاتصال في القرآن الكريم والسنة النبوية الشريفة : أشكاله وسماته – عناصر عملية الاتصال التعليمية ومهاراته–  نماذج عملية الاتصال –  خصائص عملية الاتصال – لغات الاتصال التعليمي : اللفظي وغير اللفظي–  الكفاءة اللغوية وكفاءة الاتصال –  أشكال الاتصال وأنواعه – العوامل المؤثرة في عملية الاتصال –  معوقات الاتصال التعليمي  .

 

(2) ماهية الوسائل التعليمية:

مفهوم الوسائل التعليمية – علاقة الوسائل التعليمية بمنظومة المنهج – معايير اختيار الوسائل

التعليمية –  مصادر الحصول على الوسائل التعليمية – معوقات استخدام الوسائل التعليمية .

 

(3) تصنيفات الوسائل التعليمية:

  تصنيف الوسائل التعليمية على أساس الحواس - تصنيف الوسائل التعليمية على أساس عدد المستفيدين منها - تصنيف الوسائل التعليمية على أساس طريقة الحصول عليها - تصنيف الوسائل التعليمية على أساس طبيعتها - تصنيف الوسائل التعليمية على أساس دورها في عمليتي التعليم والتعلم - تصنيف الوسائل التعليمية على أساس الخبرة "تصنيف إدجار ديل" .

 

(4) المواد التعليمية:

مفهوم المواد التعليمية وموقعها من منظومة الوسائل التعليمية – تصنيف المواد التعليمية من حيث نظم

عرضها ونقلها إلى المتعلمين – معايير تصميم المواد التعليمية – مراحل تصميم المواد التعليمية وإنتاجها.

 

(5) المواد التعليمية البسيطة:

الأشياء الحقيقية – العينات – المجسمات – الألعاب التعليمية – العرائس التعليمية – المطبوعات – الرسوم

التعليمية – الخرائط التعليمية.

 

(6) الأجهزة التعليمية:

جهاز  العارض البصري  Visualizer - جهاز عارض الشفافيات - السبورة الذكية (التفاعلية) - الكمبيوتر (الحاسب الآلي) .

 

(7) مراكز مصادر التعلم:

مسوغات إنشاء مراكز مصادر التعلم - مفهوم مركز مصادر التعلم - أهداف مراكز مصادر التعلم - مكونات مراكز مصادر التعلم - البرامج والخدمات التي يقدمها مركز مصادر التعلم .

 

المراجع:

أحمد محمد سالم (2010). وسائل وتكنولوجيا التعليم. ط3، الرياض، مكتبة الرشد.

 

مع تمنياتي بالتوفيق ,

 

الملفات المرفقة

إعلان هام

تم إدراج قوائم الحرمان للشعبتين 77 و 151  في تبويب قوائم الحرمان .

 

وكذلك تم إدراج بعض المحاضرات لكل مقرر .

من القلب

- الذين يفخرون بغشّهم في الامتحانات الدنيوية، أتفخرون ببراءة الرسول صلى اللّه عليه وسلم منكم؟  أتفخرون بقول الرسول لكم: لستم منّا؟ *

 

- عندما تُعطي ما عندك لمصلحة المجتمع ستصبح و بدون أن لا تعلم نجمةً يهتدي بها شخصٌ ما للوصول إلى حياةِ أفضل . ( د. حياة سندي )

 

- ما أروع ذلك المعلم الذي لا يسعى أن يكون بين طلابه أستاذًا .. وما أنبل ذلك الطالب الذي لا ينسى أنه مع أستاذه . ( ياسر الحزيمي )

وسائل الاتصال

هاتف  ( العمل )  :

064322525 

تويتر :

@H_BinHassan 

الإيميل :

h.hassan@mu.edu.sa

إحصائية الموقع

عدد الصفحات: 8

البحوث والمحاضرات: 4

الزيارات: 3177