د/ايمان زغلول قاسم

استاذ تكنولوجيا التعليم المشارك بكلية التربية بالزلفي

النماذج كوسائل

الوسائل التعليمية موجودة منذ القدم ولكن الإنسان كان يستخدمها دون برمجة وكانت وليدة اللحظة والموقف ، ثم تطورت بتطور
الإنسان نفسه وبرزت الحاجة للوسائل التعليمية في مجال التربية والتعليم منذ
بديات التعليم لانها طريقه لإنجاح عملية التعلّم والتعليم وهدف
الوسيله يتمثل بـ نقل المعلومة بالصورة التي يريدها المرسل بحيث لايكفي اللفظ
لتوضيح والوسائل التعليمية سواء أكانت سمعية أم بصرية أم سمعية بصرية قادرة على نقل المعلومة أو الخبرة بصورة
أكثر وضوحاً ودقة ,أكثر جذباً وتشويقاُُ للمتعلم مما يتيبب بثبات ورسوخ هذه
المعلومة بشكل اكبر، وكذلك فإن الدرس الذي يؤدى بدون وسيلة تعليمية يعتمد على حاسة
واحدة بعكس الدرس الذي يؤدى باستخدام الوسيلة التعليمية فإننا نكون قد أشركنا فيه
أكثر من حاسة عملاً بأحد قوانين علم النفس القائل : [ ما نسي شيءاشتركت في دراسته حاستان فأكثر ] ثم إن الدرس بالوسيلة التعليمية يستغرق وقتاً وجهداً أقل بكثير من الدرس الذي يخلو من الوسائل التعليمية
المواد التعليميه البسيطه (النماذج والمجسمات )

احيانا يصعب على المعلمه توفير الخبره الحقيقيه ,نتيجة لصعوبة تحقيقها فهي اما تكون خطيرة او نادرة او قد يتدخل البعد الزماني والمكاني في ذلك ’ امور عديده تحيل دون تحقيق هذة الخبره لذا تلجاء المعلمه الى استخدام بعض الوسائل التعليميه التي تعوض هذا النقص وتجعل الخبره التي يتعامل معها الطالب قريبه من الحقيقه والخبرة المباشره ومن بين تلك الوسائل التعليميه النماذج المجسمة ...
تعريف النموذج المجسم:

عبارة عن مجسم منظور مشابة للشي الحقيقي قد يكون اصغر من الشي الحقيقي كنموذج المجموعه الشمسيه , وقد يكون اكبر من الشي الحقيقي كنموذج الذره , وقد يكون مساويا للشي الحقيقي كنموذج الميزان.

انواع النماذج
هناك انواع كثيرة تتمثل في:
1)نماذج الشكل الخارجي مثل الكعبه المشرفه.

2)نماذج المكونات الداخليه مثل نموذج لجسم الانسان.

3)نماذج متحركه مثل نموذج القطار او الطائرهاو الدوره الدمويه.

4)نماذج شفافة مثل نموذج الجنين في رحم الام .


المواد التي تستخدم في انتاج النماذج :

يمكن اسخدام مواد كثيرة لانتاج النماذج منها: الاسفنج ,الطين ,الخشب, الشمع,ورق الجرائد, البلاستيك المطاط , الاسلاك ,رقائق المعادن .


الوقت من ذهب

اذكر الله


المصحف الالكتروني