التقويم (2)
النموذج الأول
السؤال الأول :
أ- ضعي علامة ( √ ) أمام العبارة الصحيحة وعلامة ( )أمام العبارة الخاطئة : (خمس درجات)
1- يعتمد التقويم العملى على الصور والرسومات ( )
2- يوفر التقويم التكوينى تغذية راجعة للمتعلم . ( )
3- تتميز الاختبارات الشفهية بالموضوعية . ( )
4- يتميز الاختبار الجيد بسهولة التطبيق والتصحيح . ( )
5- يقصد بالثبات ان نحصل على نتائج الاختبارنفسها اذا تم تطبيقه مرة اخرى في ظروف مشابهة( )
ب- صممى الاسئلة التالية ملتزمة بنوع السؤال والمستوى المطلوب: (خمس درجات)
1- سؤال اكمل لقياس مستوى الفهم.
.............................................................................................................
2- سؤال اختيار من متعدد لقياس مستوى التذكر.
..............................................................................................................
3- سؤال مقالى لقياس مستوى التقويم .
..............................................................................................................
4- سؤال مزاوجة لقياس مستوى التذكر.
.............................................................................................................
5- سؤال صواب او خطأ لقياس الفهم.
..................................................................................................................
السؤال الثاني :
1- اكتب المصطلح العلمى (درجتان )
أ - مخطط تفصيلى قائم على بعدين اثنين احدهما أفقى يوضح الأهداف التعليمية التى تمثل المخرجات التعليمية والآخر رأسى يبين موضوعات المقررالتى تمثل المحتوى ( )
ب- قدرة الاختبار على قياس السمة التى وضع من أجلها ( )
2- وضحى مراحل التقويم التربوى . (ثلاثة درجات)
........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
2- قارن بين الاختبارات الشفهية و المقالية من حيث المزايا – العيوب لكل منهما ( خمس درجات)
النموذج (2)
السؤال الأول :
أ- ضعي علامة ( √ ) أمام العبارة الصحيحة وعلامة ( )أمام العبارة الخاطئة : (خمس درجات)
1- يعتمد التقويم التكوينى على الصور والرسومات ( )
2- ينفذ التقويم القبلى في بداية العملية التعليمية . ( )
3- تتميز الاختبارات الشفهية بالموضوعية . ( )
4- يتميز الاختبار الجيد بسهولة التطبيق والتصحيح . ( )
5- يقصد بالصدق ان نحصل على نتائج الاختبارنفسها اذا تم تطبيقه مرة اخرى في ظروف مشابهة( )
ب- صممى الاسئلة التالية ملتزمة بنوع السؤال والمستوى المطلوب: (خمس درجات)
1- سؤال اكمل لقياس مستوى الفهم.
.............................................................................................................
2- سؤال اختيار من متعدد لقياس مستوى التذكر.
..............................................................................................................
3- سؤال مقالى لقياس مستوى التقويم .
..............................................................................................................
4- سؤال مزاوجة لقياس مستوى التذكر.
.............................................................................................................
5- سؤال صواب او خطأ لقياس الفهم.
..................................................................................................................
السؤال الثاني :
1- اكتب المصطلح العلمى (درجتان )
أ - مخطط تفصيلى قائم على بعدين اثنين احدهما أفقى يوضح الأهداف التعليمية التى تمثل المخرجات التعليمية والآخر رأسى يبين موضوعات المقررالتى تمثل المحتوى ( )
ب- تقويم يهدف الى اختيار أفضل العناصر في العملية التعليمية ( )
2- اذكرى مراحل التقويم التربوى . (ثلاثة درجات)
........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
2- قارن بين الاختبارات الموضوعية و المقالية من حيث المزايا – العيوب لكل منهما ( خمس درجات)
الملفات المرفقة
- اختبار تقويم (1) (تحسين 1 رياضة+ دراسات.doc - B)
- اختبار تقويم (2) (تحسين 1 كيمياء = عربى.doc - B)