طرق التدريس :

1- ــ الاهتمام بالنواحي العلمية و التطبيقية وإفساح المجال للطالبات

للمشاركة و النقد وإبداء الرأي.

- عرض المادة العلمية عرضاً مرتباً مسلسلاً، ثم الانتقال إلى التطبيق

فيما يمكن التطبيق فيه مع اعتماد المناقشة والحوار طريقاً لتثبيت المعلومات.

دراسة النصوص دراسة تحليلية نقدية تقوم على الأصول الحديثة  في

محاولة للكشف عن كل جديد في لشكل والمضمون ، كما تعرض

لمقومات العمل الأدبي والتجربة والعاطفة والصورة والوحدة والموسيقى

واللغة وغير ذلك

ـ تهيئة الظروف المناسبة لأن تنشط الطالبات ترويحياً وثقافياً

مع مراعاة أن يكون أسلوب الأستاذة وشخصيتها وعلاقتها

بهن القدوة الحسنة والمثل الأعلى.

قائمة الموضوعات

-موقف الإسلام من الأدب (من خلال الكتاب والسنة)

-أبرز ملامح الأدب الذي يقره الإسلام (من خلال الكتاب والسنة )

- لمحة عن أهم المذاهب الأدبية الغربية المعاصرة والفلسفات التي تقوم

عليها على ضوء الإسلام

- تأثر الأدب العربي الحديث بالمذاهب الأدبية الغربية وعدم وجود مذهب

أدبي إسلامي واضح المعالم

- حاجتنا إلى مذهب أدبي يقوم على أساس العقيدة التي نؤمن بها

- تحديد مفهوم الأدب الإسلامي ومجالاته

-التصور الإسلامي للخالق عز وجل :مقومات هذا التصور من نماذج

أدبية تبرزه وتوضحه

- التصور الإسلامي للإنسان مع نماذج من الأدب تبرزه وتوضحه

ـ التصور الإسلامي للكون والحياة مع نماذج من الأدب

ـ موقف الأدب الإسلامي من قضية الحرية والالتزام

ـ موقف الأدب الإسلامي من الفنون الأدبية(القصة)

ــ موقف الأدب من المسرح

ــ موقف الأدب الإسلامي من أدب الأطفال

د . مصادر التعلم:

2ـ المراجع الرئيسة:

ـ الشعر الإسلامي في صدر الإسلام:د.عبد الله،الطبعة الأولى 1400

ـ منهج الفن الإسلامي : د.محمد قطب ،دار الشروق الطبعة الرابعة 1403

ـ الغايات المستهدفة للأدب الإسلامي :د.عماد الدين خليل،دار الضياء 2000م

ـ الأدب الإسلامي(قضية وبناء):د.سعد أبو الرضا ،الطبعة الأولى 1403-1983م